Hiç şüphem kalmadı! FETÖ, 15 Temmuz darbe girişiminden sonra kaos planları yapıp, uyguluyor. FETÖ, kaos peşinde! Ne kadar operasyon yapılırsa yapılsın, ne kadar tutuklama olursa olsun, ne kadar ihraç edilirse edilsin, 40 yılda, bir ahtapotun kolları gibi sardıkları kamu kurumlarından sökülüp atılmaları mümkün değil. Fiziken sökülüp atılsalar bile, kamu kurumlarında gösterdikleri 40 yıllık faaliyet bir […]
Çağdaş dünyada, eğitimde fırsat eşitliği hakkına, normal gelişim gösteren bireyler gibi özel gereksinimli olan bireylerin de sahip olduğu anlayışı tartışmasız kabul edilen bir gerçekliktir. Bu bireyler ancak bu şekilde toplumun bir parçası olarak yaşamlarını sürdürebilirler. Özel gereksinimli bireylerin eğitimi de iki şekilde gerçekleştirilebilir; bunlardan biri ayrı eğitim, diğeri ise birlikte eğitimdir. Ayrı eğitim, özür durumu […]
Sözleri; “Okul yolu düz gider, çocuklar bayram eder, öğretmenler olmasa, emekler boşa gider.” diye başlayan ve ilkokulun ilk yıllarında hemen hepimizin öğrenerek söylediği ‘Okul yolu’ adlı çocuk şarkısı vardı. Eski kuşak öğretmenler hariç bu şarkıyı ne hatırlayan ne de öğrencilerine öğreten bir öğretmen kaldı. Şarkı, türkü özelinde ‘Müzik’ olgusunun okullarımızdan ve hayatımızdan çıkıp gidişini üzülerek […]
Kalkınma, bir ulusun arzu edilen şekilde ekonomik gelişme süreci ortaya koyabilmesi amacıyla ulusal ekonominin bir bütün olarak düzenlenmesidir. Daha geniş bir anlamda kalkınma bir toplumda ekonomik toplumsal ve siyasal alanda arzu edilen her türlü değişme ve gelişme olarak tanımlanabilmektedir. (Tok, 2010: akt; Çetin, 2014). Kalkınma aslında sadece ekonomik verilerle anlatılan bir kavram değil aynı zaman […]
Yeni öğretim yılına başladığımız bu günlerde, eğitim toplumunun (öğrenci, öğretmen, eğitim yöneticisi, veli) bütün unsurları hem telaş hem de heyecan içinde. Velilerin telaşının nedeni olarak, katlanarak artan eğitim masrafları, çocuğunu kaliteli bir okula kaydetme, ilkokullarda öğrencisine ‘iyi’ bir öğretmen seçme, ortaokullarda ‘iyi’ bir sınıf seçme, liselerde öğrencisini vasatın üzerinde bir okula yerleştirme gibi durumları sıralayabiliriz. […]
İlköğretim okulları, 4’er yıl süreli ilkokul ve ortaokullardan oluşur. Anayasa’nın 42.maddesinde “İlköğretim, kız ve erkek bütün vatandaşlar için zorunludur ve Devlet okullarında parasızdır.” hükmü yer almaktadır. Ancak uygulamada, eğitimin finansmanındaki yetersizlikler nedeniyle sorunlar yaşanmaktadır. Eğitimin finansmanı; kapasite kullanımı, kaynak yönetimi ve verimlilik açısından en sıkıntılı alandır. Dolayısıyla mevcut finansman sistemi için olumlu değerlendirmeler yapmak güçtür. […]
Kamuoyunda, dershanelerin kapatılmasını düzenleyen yasa olarak bilinen, Milli Eğitim Temel Kanunu ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun’un, Anayasa Mahkemesi tarafından iptal edilmesinden sonra, Başbakan Ahmet Davutoğlu şu açıklamayı yaptı; “Türkiye’de eğitim politikalarını belirleme hakkı, yetkisi, sorumluluğu siyasi iradeye aittir. Gerek yasal çerçeve gerek Türkiye’deki güçler ayrılığı esasına göre dış politika, […]
TEDMEM’in Ulusal Eğitim Programını daha önce yazı konusu etmiştik. Ancak eğitim sistemimizde son dönemde yaşanan ve adeta sistemsel çürüme anlamına gelebilecek gelişmeler bu programı daha detaylı incelemeyi ve programı daha fazla bilince çıkarmayı gerektiriyor. Sistemsel çürüme derken; öncelikle eğitimin niteliğinin düşmesinden, TİMSS ve PİSA değerlendirmelerinde elde edilen kötü derecelerden, YGS ve TEOG sınavlarında düşen ortalamalardan, […]
Bütün eğitim kademelerinde eğitimin niteliğinin yükseltilmesi önemlidir, özellikle mesleki ve teknik liselerde, mesleki becerilerin de, kadınlara ve erkeklere toplumsal cinsiyet eşitliği temelinde kazandırılması büyük önem taşır. Bu anlamda, Eğitim Reformu Girişimi (ERG)’nin, konu ile ilgili alanyazın taraması ve İstanbul’da Ümraniye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile Şişli Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nden rasgele seçilmiş öğrenciler […]
MEB Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğinin “Tanımlar” başlıklı 4.maddesinde performans; “Aday öğretmenin görev ve sorumlulukları, atandığı eğitim kurumunun özellikleri ve Millî Eğitim Bakanlığınca belirlenen ‘Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri’ çerçevesinde oluşturulmuş mesleki ölçütler bağlamında gösterilen başarı düzeyi; sınav ise, aday öğretmenlere uygulanacak yazılı veya yazılı ve sözlü sınav anlamına gelmektedir. Aday öğretmenlere getirilen bu değerlendirme […]
Son Yorumlar