Zekai EKŞİ – Çoğumuz zamandan şikayet ederiz. Hele , biraz yaşı ilerlemişler, bizim zamanımızda diye başlarlar söze. Oysa anlamsızdır o sözler. Aslolan hayıflanmak değil içinde bulunduğun zamanı en iyi şekilde değerlendirmektir. Ülkemiz insanlarının hepsinde olması gereken özelliklerden bir tanesidir bu. Bunu da nasıl sağlayacağız? Elbette çocuklarımızı eğiterek. Geçmişin insanlarından ileride, çağın gereklerine uygun özellikleri, nitelikleri, [...]
Yıllarca (on bir yıl) ilköğretimde çalıştım. İlköğretimin ilkokul–ortaokul şeklinde sınıflandırıldığı zamanlarda bağımsız ortaokulda çalıştım. Ne şanslıyım ki bünyesinde ortaokul bulunduran lisede de çalıştım. Hem lise hem de orta kısmın derslerine girdim. Yani 6., 7. ve 8. sınıfların her modelinde görev yaptım. Tahmin edebileceğiniz gibi bu konuda hayli tecrübeli sayılırım. Peki nedir, bana bu cümleleri yazdıran? [...]
İlköğretim Kurumları Standartları ne anlama gelmektedir? İKS’de amaç “kaliteyi” arttırmak mıdır, İKS hangi standartları esas almaktadır? MEB İlköğretim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan, 110 sayfalık İlköğretim Kurumları Standartları (İKS) Eğitim Dokümanı’nda İKS oluşturulma çalışmalarının Kasım 2007-Aralık 2009 tarihleri arasında gerçekleştirildiği belirtilerek, bu çalışmanın tek başına yürütülen bir çalışma olmayıp, bu alanda Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geçmiş [...]
Prof. Dr. İbrahim ORTAŞ (Çukurova Üniversitesi) Yetkililerin Açıklamalarının Sınava Girenleri Tatmin Etmediği Görülüyor ÖSYM’de yapılan sınavın basına yansıyan kitapçığının cevap anahtarındaki matematik sorularının cevap anahtarının basit bir sıralama şifresi ile 40 sorudan 37 sorunun doğrulanması bir anda milyonlarca insanı şaşkına çevirmiştir. Her gün yeni yeni algoritmaların (şifre) var olduğunun belirlenmesi ve yetkililerin yaptıkları açıklamaların çelişki [...]
“Sözleşmeli öğretmenim dediğimde ‘Olsun… Boş gezmekten iyidir’ denilmesinden bıktım usandım.” MEB her ne kadar sözleşmeli ve kadrolu öğretmen arasında fark yok dese de, pratikte yaşanan ayrım ve sıkıntılar, bu sorunu yaşayan “sözleşmeli öğretmenlere” sorulmuş. Atamalardan, yolluklara, tayinlerden, adaylığa ve maddi haklara dair bir çok sorunun yöneltildiği sözleşmeli öğretmenlerin yanıtları soruna ait önemli ipuçları vermekte. Haberimizde [...]
Prof. İbrahim ORTAŞ (*) 2010 yılının son altı ayında Ohio State Üniversitesinde misafir öğretim üyesi olarak bilimsel araştırmalarda bulundum. Bilimsel ve sosyal olarak zenginleştiğim bu sürede Amerikan üniversite sistemleri, araştırma politikası ve bilimsel başarının arkasındaki gelişmeleri izleyebildiğim kadarı ile inceleme ve öğrenme şansına sahip oldum. Öğrenci sayısı, akademik kadrosu ve fiziki yapısı ile Amerika’nın ilk [...]
Prof. Dr. İbrahim ORTAŞ (Çukurova Üniversitesi) Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) sonuçları açıklandı. Sınava giren yaklaşık 1.5 milyon öğrenciden 1.233.000 bin kişi barajı aşarak sınavdan başarı ile çıkmıştır. ÖSYM tarafından verilen değerlere bakıldığında üniversiteye geçişte eleme sistemi başarısızlığı örtmektedir. Sınav sonuçları ülkemizde üniversitede okumak için asgari alınması gereken puanı göstermiyor. 160 sorudan birkaçını yapan programlara kayıt [...]
Sınav Bir Bilinç ve Tercih Olgusudur Üniversitede okuma isteği bir şekilde ne istediğini bilme veya neyi istemediğini bilme sürecidir. Başka bir ifade ile kişinin kendi gelecek ile ilgili yol haritasını çizebilme bilincidir. Herkesin üniversite okuma hakkı var ancak üniversiteyi okuyabilecek bilgi ve yeterliliğe sahip olmak gerekir. Hak etme ancak bilginin uygun teknikler ile ölçülmesi ile [...]
DÜNYA ÇAPINDA ÜNİVERSİTE KURMAK ZOR MU? Prof. Dr. İbrahim ORTAŞ (Çukurova Üniversitesi) Dünya Bankası Eğitim Direktörü Jamil Salmi’nin kaleme aldığı ve Kadri Yamaç’ın çevirdiği Dünya Çağında Üniversiteler Kurmanın Zorluğu adlı kitap 2009 Eflatun yayınlarından çıktı. Kaynak dünyadaki en iyi üniversitelerin genel durumunu ve nasıl dünyanın önemli üniversitesi olduklarını bunun koşullarını inceleyen bir rapor niteliğindedir.
TÜRKİYE’NİN ULUSAL BİLİM POLİTİKASI VAR MI? TÜRKİYE BİLİMSEL YAYIN GÖSTERGELERİ DÜNYANIN GÖSTERGELERİNE GÖRE NE DURUMDADIR? Prof. Dr. İbrahim ORTAŞ (Çukurova Üniversitesi) 20 Şubat 2010 tarihinde ULAKBİM de yapılan toplantıda Türkiye’nin Bilimsel Yayın politikası konusu bir günlük bir çalıştay ile masaya yatırıldı. Çalıştaya ULAKBİM bünyesindeki dört veritabanı grubunun üyeleri katıldılar.Yaşam Bilimleri Veritabanı gurubu üyesi olarak ben [...]
Son Yorumlar