» Kût’ül-Amâre Kutlamalarını Kim Kaldırdı?  » Asker Üniformalı Gösteriye İnceleme  » Danıştay: İş Bırakma Sendikal Faaliyettir  » Ortaylı: “Müfredatı Hazırlayanlar Düşük”  » Kutlu Doğum Haftası Kaldırıldı mı?  » Kursiyerlere Ek Ders Ücreti Ödenecek mi?  » MEB: “Saatle İlgili Çalışmamız Yok”  » Eğitim Sen’den Pisa 2015 Raporu  » 2017 Nöbet Görevi Ücreti Artıyor  » Eğitim Sen: Diyarbakır’da Tüm Üyelerimiz Göreve Döndü  » Dersler Daha Geç Başlayacak  » 8 Kentte Kar tatili  » TBMM Genel Kurulunda Terör Kınandı  » Artvin’de ve Giresun’da Okullar Tatil  » O İlde Okullar Bir Gün Tatil Edildi  » Türkiye Okuduğunu Anlamıyor!  » 934 Öğretmen Daha Göreve İade Edilecek  » Türkiye PISA 2015’te Sınıfta Kaldı  » Eğitim İş MYK’dan Eğitim Sen’e…  » 2017’de Hangi Günler Tatil?  » MEB: Hababam Sınıfını İzleyin  » Ekmek ve Kirada Alım Gücü Geriledi  » 1500 Engelli Öğretmen Atanacak  » Eğitim İş: “Başkanlık Sistemine Hayır”  » Greve Ceza AİHM’den Döndü  » Üç Yeni Sınav Görevi  » “Tazminatlar Dayanışmaya Aktarılacak”  » Yeni EBA Yayında  » Türk Eğitim Sen: “Başkandan Memur-Sen’e Ayar”  » İlk ve Orta Dereceli Okullar Tatil Edildi 
Eğitim Haberleri

Öğrenci Gözüyle Okulda Demokrasi

A+  A- Öğrenci Gözüyle Okulda Demokrasi

Yeni öğretim yılına başladığımız bu günlerde, eğitim toplumunun (öğrenci, öğretmen, eğitim yöneticisi, veli) bütün unsurları hem telaş hem de heyecan içinde. Velilerin telaşının nedeni olarak, katlanarak artan eğitim masrafları, çocuğunu kaliteli bir okula kaydetme, ilkokullarda öğrencisine ‘iyi’ bir öğretmen seçme, ortaokullarda ‘iyi’ bir sınıf seçme, liselerde öğrencisini vasatın üzerinde bir okula yerleştirme gibi durumları sıralayabiliriz. Öğretmen ve eğitim yöneticilerinin telaşının nedenlerini başka bir yazıya bırakacak olursak, geriye öğrencilerimizin duyguları kalıyor.

Acaba öğrencilerimizin duygu ve düşüncelerini hem okula kayıt, hem de öğretim sürecinde dikkate alıyor muyuz?

Bu soruya en güzel cevabı Eğitim Reformu Girişimi’nin (ERG, 2015), “Demokratik Okullara Doğru” başlıklı çalışmasında bulabiliriz. Raporda, çocuklara göre demokratik bir okulda olması gereken ve yetersiz olan özellikler şu şekilde tespit edilmiş;

-Okulun iyi fiziksel ve teknolojik koşulları olması (temiz sınıflar ve tuvaletler, düzgün açılıp kapanabilen kapılar, öğrenci dolapları, düzgün bir soyunma odası, çalışan projektörler, bilgisayarlar ve akıllı tahtalar).

-Okul kantinindeki yiyeceklerin sağlıklı ve ucuz olması.

-Çocukların kendi aralarında ya da yetişkinlerle aralarında şiddet olmaması.

-Öğretmenlerin çocuklar arasında çalışkan/tembel, yaramaz/uslu ayrımı yapmaması.

-Gezi, tiyatro, müzik vb. eğlenceli sosyal etkinliklerin bol olması.

-Ödev ve sınav sisteminin çocuklara ve çocukların şartlarına uygun olması.

-Çocukların, telefon yasağı, yemek arası olmaması, okul formasına ilişkin talepler vb. dilek ve şikâyetlerini iletilebilecekleri ve dikkate alınacaklarını bildikleri düzenlemeler olması.

-Sınıf başkanlarının ve okul meclisinin atamayla değil seçimle belirlenmesi.

Gerçekten de bu talepleri okuyan hangi öğretmen, bunların kendi okulunda da olması gereken özellik ve talepler olmadığını söyleyemez?

Halen alanda sınıf öğretmeni olarak görev yapıyor olmamız nedeniyle öğrencilerin bu talep ve isteklerine tamamıyla katılıyoruz. Dikkat edilirse, bu taleplerin hemen tümü bu özelliklerin okullarımızda olmadığını göstermiyor. Aksine okulun fiziksel ve teknolojik donanımının, kantinlerin, dilek ve şikâyet kutularının olduğunu ama yeterince işlevsel olmadığını gösteriyor. Aynı şekilde, sosyal etkinliklerin yetersiz olduğunu, sınav ve ödev sisteminin kendilerine uygun olmadığını, sınıf başkanı ve okul meclisi seçimlerinde daha demokratik olunması gerektiğini işaret ediyor. En önemli taleplerden biri de, şiddetin olmaması ve çocuklar arasında ayrım yapılmaması.

Çocukların bu talepleri karşısında başka ne denilebilir ki? Bize düşen eğitim yöneticisi ve öğretmenler olarak bu talepler doğrultusunda hatalarımızı düzelterek, okulu daha da katılımcı ve demokratik bir okul haline getirmek.

Kaynaklar
ERG, (2015). Türkiye’de Okullarda Çocuk Katılımı: Politika ve Uygulama Önerileri. Bilgi Üniversitesi İstanbul.

Abdullah DAMAR / Eğitimci-Yazar

Bu haber GÜNCEL, KÖŞE YAZILARI, ÖZEL HABER kategorisi altında 13 Eylül 2015 tarihinde eklenmiştir. "Öğrenci Gözüyle Okulda Demokrasi" başlıklı haberimize yapılan yorumları RSS bağlantısı ile takip edebilirsiniz.

  1. TC_Basbakan

    "Kamera sistemleri, okul güvenlik görevlileri, okullarımızın çevresinde bulunan timlerle okul içinde ve dışında kor… https://t.co/c7lfSIdcSD

  1. AbbasGucluTR

    Proje okullara 120 bin öğrenci alınacakmış! Peki ya geriye kalan 1 milyon öğrenci?.. Hiç bir öğrenci açıkta kalmaya… https://t.co/E1Go67KsnS

  1. FurkanSak2

    Okul öyle bir yer ki hayatın boyunca dışarda 5 dakika görüşmeyeceğin insanla muhatap olmak zorunda kalıyorsun.

  1. EbruSarimese

    #ilahiyatlarayeniden28şubatengeli dikab'larin rahatca kpss'ye hazırlandığı bir donemde okul+kpss+formasyon ile uğra… https://t.co/XJoUhkB8nu

  1. AyeYlma88471689

    RT @hasan_dzbyr: Beş yıl okul , o kadar ders üstüne formasyon, tüketilen ömür ... tamam kabul Ama bari hakkımız yenmesin #dkabilahiyatag…

Yorum yaz


Site içeriğini kaynak göstererek kullanabilirsiniz.
Haberlere yapılan yorumlar yorum sahiplerinin sorumluluğundadır, egitimciyiz.com sorumlu tutulamaz.
Bilgi
7